Меню Затваряне

УПРАВЛЕНИЕ НА РЕСУРСИ

  • Развитие на ключови компетентности за създаване на  позитивен организационен климат и защитена, мотивираща и подкрепяща среда.
  • Умения за организиране на осигуряването на  обща и допълнителна подкрепа на деца/ученици от уязвими социални групи, със слаби резултати, в риск, със специални образователни потребности, с изявени дарби, с хронични заболявания и се прилагат мерки за превенция и/или намаляване на установени негативни поведенчески прояви , както и ограничаване на отпадането от училище /задължителна подготвителна група.
  • Умения за прилагане на ефективни механизми за оценка на училищната готовност на децата, за диагностика на индивидуалните постижения на децата/учениците, на резултатите от образователния процес и на напредъка при формиране на ключови компетентности. 
  • Умения за координиране на организационната структура за управление и за решаване на основни педагогически въпроси (ефективно работят педагогическият съвет, общественият съвет, настоятелството, ученическото самоуправление, постоянни и временни комисии и др.).
  • Лидерски умения в условия на екипност, мотивация и осигуряване на обща и допълнителна личностна подкрепа на всеки член на училищната общност.
  • Умения за изготвяне на оценка на качеството на образованието, обучителния процес и резултатите от обучението.
    • Способности за предаване на опит и работа в екип.
    • Проява на позитивно отношение, заинтересованост и грижа за квалификацията и кариерното развитие, застъпени  в училищните политики на управление на човешките ресурси.
    • Умения за създаване на нова образователна култура на управление и изграждане на позитивни професионално-личностни отношения.
    • Способности за създаване на ефективно взаимодействие между училищната общност и институционални партньорства; привличане на родителите като най-верни съюзници за постигане на качество и достъп до образование
    • Умения за разработване и реализиране на проекти; изграждане на стройна и функционална система на популяризиране на добри практики, инициативи, постижения и резултати на училищната институция.